.png)
حتى وقت قريب، عانى نظام التعليم في المجتمع العربي من سيطرة جهاز الأمن (الشاباك) في كل قرار يتخذه المفتش أو المدير أو المعلم؛ حتى أن أي فعالية في المدرسة لم تكن تُقام دون موافقة الشاباك.
في هذه الأيام العصيبة، تم استبدال "شرطة التعليم"، وقد استولى اليمين على نظام التعليم، حتى في المدارس اليهودية، ويحاول تحديد ما سيتعلمه الطلاب وما سيتحدثون عنه، وما لا يُسمح به، والآن يُمنعون حتى الحوار والمحاضرات التي تخرج عن إطار المنهج الدراسي.
مؤخرًا، تمت دعوة الناشطة الاجتماعية رولا داود للمشاركة في حوار مع طلاب الثانوية بالقرب من الجامعة في القدس (ليداه). تحدثت معهم عن الصراع الإسرائيلي-الفلسطيني.
قدم الناشط اليميني شاي جليك ومنظمته "بتسالمو" شكوى إلى وزارة التعليم وبدأ تحقيق! كيف يجوز أن ناشطة يسارية تتحدث مع الطلاب؟!
من يظن أن الأمر سيتوقف هنا فهو مخطئ بشدة. بعد اندلاع الحرب، تم اعتقال أو التحقيق مع أو فصل معلمين عرب من وظائفهم، سواء في المدارس أو في المؤسسات الأكاديمية، بسبب تصريحات لم ترق لليمين أو التي ببساطة لم تُترجم أو تُفهم بشكل صحيح – لقد قلنا إنه لن يتوقف عند هذا الحد وأنه سيصل في نهاية المطاف إلى المجتمع اليهودي. وها هو يصل.
في نظر اليمين، الأعداء الآن ليسوا العرب فحسب، بل واليسار كذلك، أو بالأحرى من يتحدثون عن المساواة والشراكة. اليمين المتجه نحو الفاشية لا يميز بين عربي ويهودي عندما يتعلق الأمر بموقف سياسي؛ فالفاشية ليست مجرد مسألة عنصرية.
لقد حان الوقت لاستيعاب أن الأمر الأساسي الآن هو الشراكة بين العرب واليهود، لوقف هذا التدهور وإنقاذ حرية الكلام، وحرية التعليم، وحرية الحوار، وتعدد الآراء. هناك معارضة للتعليم التقدمي والمتعدد الآفاق. في التعليم في إسرائيل، يُعطى اليوم شرعية لرواية واحدة فقط، وهي قومية وعنصرية، ولا يُعطى للتعليم، ولا للإنسانية، ولا لنكران العنصرية تجاه الأقليات أي شرعية.
إن اضطهاد المعلمين والمربين هو مجرد بداية لاضطهاد في قطاعات أخرى إذا لم نوقف ذلك من خلال الشراكة بين العرب واليهود والنضال المشترك.
